Escolas, bibliotecas, entidades e cidad\u00e3os, crian\u00e7as e jovens inclu\u00eddos, que desenvolvam projetos de forma\u00e7\u00e3o de leitores em todo o Brasil t\u00eam at\u00e9 13 de mar\u00e7o para se inscrever gratuitamente no 8\u00ba Pr\u00eamio Viva Leitura. Nesta edi\u00e7\u00e3o, quatro iniciativas dividir\u00e3o R$ 100 mil.<\/p>\n
A a\u00e7\u00e3o conjunta dos minist\u00e9rios da Educa\u00e7\u00e3o e da Cultura busca reconhecer as melhores experi\u00eancias de promo\u00e7\u00e3o da leitura no pa\u00eds. Este ano, a novidade \u00e9 o interesse por projetos que tenham crian\u00e7as e jovens como protagonistas. Al\u00e9m da possibilidade de fazer a inscri\u00e7\u00e3o individualmente, com autoriza\u00e7\u00e3o dos respons\u00e1veis, eles tamb\u00e9m podem aparecer no p\u00fablico-alvo das iniciativas.<\/p>\n
\u201cTem os dois vieses: os projetos em que a crian\u00e7a e o jovem s\u00e3o benefici\u00e1rios, mas tamb\u00e9m \u2014 e principalmente \u2014 estamos tentando mapear e incentivar projetos em que as crian\u00e7as sejam protagonistas da a\u00e7\u00e3o\u201d, diz o titular da Diretoria do Livro, Leitura, Literatura e Biblioteca do Minist\u00e9rio da Cultura, Volnei Can\u00f4nica. \u201cN\u00e3o s\u00f3 a crian\u00e7a que montou uma biblioteca, mas tamb\u00e9m aquela que est\u00e1 desenvolvendo a\u00e7\u00f5es de leitura na escola, que faz diferentes a\u00e7\u00f5es envolvendo sua fam\u00edlia e as fam\u00edlias da comunidade.\u201d<\/p>\n
Este ano, as inscri\u00e7\u00f5es para o pr\u00eamio tiveram in\u00edcio no \u00faltimo dia 29 de janeiro. Ser\u00e3o escolhidos projetos em quatro categorias:<\/p>\n
Cada iniciativa vencedora receber\u00e1 R$ 25 mil.<\/p>\n
\u201cO pr\u00eamio tem um potencial multiplicador incr\u00edvel porque vai compartilhar com o pa\u00eds a riqueza de v\u00e1rias experi\u00eancias a serem inscritas e que at\u00e9 ent\u00e3o eram desconhecidas\u201d, diz a coordenadora-geral de materiais did\u00e1ticos do MEC, Tassiana Cunha Carvalho. \u201cEssas a\u00e7\u00f5es t\u00eam de ser reconhecidas, recompensadas e divulgadas porque assim incentivamos o brasileiro a ser mais leitor.\u201d<\/p>\n
Al\u00e9m do incentivo em dinheiro aos projetos vencedores, o pr\u00eamio distingue, com a men\u00e7\u00e3o honrosa Jos\u00e9 Mindlin, iniciativas que se destaquem pelo impacto e abrang\u00eancia.<\/p>\n
Incentivo<\/strong> \u2014 Criado em 2006, ap\u00f3s o Ano Ibero-Americano da Leitura, o Viva Leitura integra as a\u00e7\u00f5es do Plano Nacional do Livro e Leitura (PNLL) como uma forma de incentivar a sociedade e mapear as a\u00e7\u00f5es desenvolvidas fora do \u00e2mbito governamental. \u201cO pa\u00eds tem um d\u00e9ficit muito grande de leitura, um n\u00famero muito alto de analfabetismo funcional, e essas pr\u00e1ticas desenvolvidas em todo o territ\u00f3rio brasileiro s\u00e3o importantes para contribuir com as pol\u00edticas p\u00fablicas e com a redu\u00e7\u00e3o do analfabetismo funcional\u201d, considera Volnei Can\u00f4nica. Segundo ele, desde a primeira edi\u00e7\u00e3o, o pr\u00eamio teve mais de 13 mil projetos inscritos, um n\u00famero expressivo, que precisa ser conhecido para gerar novos frutos. Por isso, de acordo com o diretor, mesmo aquelas iniciativas que n\u00e3o receberam a comenda v\u00e3o compor um banco de boas pr\u00e1ticas de leitura, com previs\u00e3o de estar dispon\u00edvel ainda neste primeiro semestre.<\/p>\n Conforme Tassiana Carvalho, a dissemina\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es gera um h\u00e1bito que acaba repercutindo diretamente na escola. \u201cA leitura \u00e9 um instrumento muito importante no processo de aprendizagem; n\u00e3o adianta ela estar s\u00f3 ali dentro do componente curricular na escola\u201d, afirma. \u201cQuando o aluno adquire o h\u00e1bito de fazer a leitura fora desse ambiente, acaba diversificando os atributos que tem para desenvolver esse conhecimento; ele se aprofunda.\u201d<\/p>\n O pr\u00eamio conta tamb\u00e9m com a parceria da Organiza\u00e7\u00e3o dos Estados Ibero-Americanos para Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Cultura (OEI). Al\u00e9m disso, tem o apoio do Conselho Nacional de Secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o (Consed), da Uni\u00e3o Nacional dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o (Undime) e da Funda\u00e7\u00e3o Santillana, da Espanha.<\/p>\n